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Génération tour du monde.

Notre génération est clairement LA génération tour du monde . Voyager n’a jamais été aussi facile (Ok le Covid et les variants freinent un peu le truc mais bon). Le passeport français permet quand même d’aller presque n’importe où sur la planète sans trop de difficulté. Et si on ajoute le développement massif des vols low cost, les voyageurs sont de plus en plus nombreux à se lancer dans un tour du monde .

Bien souvent, pour les voyageurs, ce tour du monde représente une année de césure, une année de transition ou le voyage d’une vie . Alors de nombreux voyageurs font le tour du monde en filmant leurs voyages avec une caméra, une GoPro ou tout simplement avec un smartphone pour garder un souvenir vidéo unique de leurs voyages autour du monde.

Le problème c’est qu’après avoir fait le tour du monde, on télécharge des gigas et des gigas de vidéos brutes sur son ordinateur, on sature la capacité de stockage de son disque dur et… on ne les regarde plus. Tu fais partie de ces voyageurs ? Oui ? Le concept Filmed By You devrait te plaire.

« Si seulement je pouvais avoir une vidéo de mon tour du monde comme Jay Alvarrez, Alexis Ren, Bruno Maltor… ».

Le principe est simple : tu filmes ton tour du monde ou tes vacances et tu nous envoies tes vidéos brutes. On s’occupe de réaliser le montage vidéo de ton voyage (ou de tes voyages, ça c’est toi qui vois). 

Pour en savoir plus sur notre service de montage vidéo à destination des voyageurs , tu peux cliquer sur la vidéo ci-dessous ou lire la rubrique « Comment procéder » plus bas. 

What's Filmed By You? Keeping memories alive forvever through videos?

Tour du monde, voyage de noce, vacances… gardes-en un souvenir vidéo unique. 

Quand on dit que Filmed By You est un concept de montage vidéo à destination des voyageurs qui font le tour du monde , c’est une façon de parler. Nous pouvons parfaitement réaliser le montage vidéo de ton voyage de noce  ou la vidéo de tes vacances entre amis par exemple. Que tu partes en solo, en couple ou entre potes, si tu filmes ton séjour, on peut t’aider à en garder un souvenir unique (que tu sois de la génération tour du monde ou non d’ailleurs).

Notre monteur vidéo ne va pas juste créer le montage vidéo de ton voyage, avec tes images. C’est plus que ça. Avec Filmed By You, notre monteur vidéo va t’offrir la possibilité de revivre tes plus beaux voyages à l’infini. Nos grands parents nous racontaient leurs histoires, nos parents nous les montraient en VHS ( Comment convertir mes VHS au format numérique ? ) alors que notre génération tour du monde a le pouvoir de les faire revivre. 

Avis voyageur :  « J'ai fait appel à Ludovic et Angélique (Les As Frenchies) à deux reprises afin de monter mes vidéos de voyage "Filmed By You". Ils sont très réactifs et la qualité du montage et juste parfaite. Je fais maintenant appel à eux pour monter chacune de mes vidéos de voyage. Un immense merci pour votre travail ! » Alexandre Berghe  

Même le joueur de football international gallois, Kieffer Moore , nous a déjà confié le montage vidéo de ses vacances (voir plus bas). Et toi ? Tu attends quoi ?

Filme tes plus beaux voyages. Les moments d’aujourd’hui sont les souvenirs de demain.

Quelques exemples de vidéos de voyages

Kieffer, Dimitrios et Coralie font partie de ceux qui nous ont déjà fait confiance pour le montage de leurs vidéo de voyages

Travel video (Summer 2017) Filmed By Charlotte Russell. Edited By Les As Frenchies

Algarve, Portugal 2018 - Filmed by Dimitrios Edited by Les As Frenchies

KWiW6xRrAqY

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• Montage 2 min max*
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• Animation de texte simple
• Modifications illimitées
• Durée du montage : illimité
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• Effets sonores
• ... et bien plus encore

* Le montage peut être plus court en fonction de la quantité d'images brutes reçues. Minute de montage ou modification supplémentaire : 50€

Comment procéder?

• 1. Choisissez le montage qui vous correspond le mieux (voir ci-dessus)
• 2. Envoyez-nous vos images via smash sans oublier de préciser votre nom, prénom, adresse e-mail et montage sélectionné
• 3. Nous confirmons la réception de vos images et vous recevrez votre facture à l’adresse e-mail communiquée.
• 4. Nous commencerons à travailler sur votre vidéo de voyage dès reception du paiement  
• 5. Patientez quelques jours. Votre vidéo souvenir est bientôt prête

Envoyez-nous vos vidéos via Smash à l’adresse suivante: [email protected] .

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L’itinéraire de mon tour du monde de 15 mois en solo

Dernière mise à jour : 15 novembre 2022

Quand j’ai décidé de faire le tour du monde seule, j’ai fait des dizaines et des dizaines d’ itinéraires de tour du monde sur un bout de papier. J’ai noirci un nombre de pages important, qui finissaient toutes à la poubelle. Je passais mon temps, l’esprit rêveur, à écrire où je voulais aller, combien de temps j’y resterais etc. En fonction de mes envies, des saisons, de ce que j’avais déjà vu, des parcours prenaient forme… Mais au final, je ne parvenais pas à me décider. Il y a tellement de choses à voir dans le monde! Et qui sait si je n’aurais pas envie finalement de rester plus longtemps ici ou là.

Alors j’ai fini par lâcher prise! Mon tour du monde étant guidé par un grand besoin de liberté et d’absence de toute contrainte, je n’avais pas envie d’établir un parcours figé, trop défini à l’avance. J’ai renoncé, arrêté de réfléchir, pris un vol sec pour Bangkok (payé 220€, 3 semaines avant le départ) puis hasta la vista! C’était parti !!!

Et je ne regrette en aucun cas mon choix. Certes, au final j’ai à peu près suivi ce que j’avais décidé de faire, mais j’ai été libre de l’adapter à ma guise. J’ai peut-être payé légèrement plus cher que si j’avais pris un billet tour du monde, mais la différence n’est pas énorme pour la liberté de mouvement gagnée.

Le mot d’ordre a bien été de me laisser porter, au fil des envies, des rencontres. Mais aussi de la météo, de la fatigue et du prix des avions!! 🙂

L’itinéraire de mon tour du monde solo de 15 mois

1- paris-bangkok.

La saison était propice à découvrir l’Asie du Sud-est, alors j’ai pris ce vol sec pour Bangkok , ville que je connaissais déjà pour y avoir passé du temps quelques années auparavant. La Thaïlande était pour moi l’idéal pour commencer ce voyage, faire quelques petites courses, changer de l’argent etc.

Je connaissais déjà l a Thaïlande, du coup je ne m’y suis pas attardée. Je n’y ai fait que quelques étapes de transit.

2- Un mois en Birmanie

C’est là que je considère que mon tour du monde a vraiment commencé . La Birmanie faisait de ces pays incontournables pour moi et j’ai voulu démarrer mon voyage par ce fabuleux pays , qui reste un de mes énormes coups de coeur à ce jour.

Durée : 28 jours Quand? : 26 février -24 mars 2015

3- Dawei – Kanchanaburi – Cambodge

De la Birmanie, je suis repassée en Thaïlande par la frontière terrestre, afin de me reposer quelques jours à Kanchanaburi . Puis j’ai traversé la Thaïlande d’ouest en est afin d’aller au Cambodge.

4- Un mois au Cambodge

Phnom Penh, Kep, Kampot, Siem Reap… J’ai passé au total un mois au Cambodge à découvrir le pays. Même si j’ai été déçue après la bonne surprise birmane, il n’en reste pas moins que le Cambodge est un pays à visiter!

Durée : 30 jours Dates : 29 mars-27 avril 2015

5- Un mois et demi au Laos

J’ai vraiment adoré ce pays, où j’ai plus que pris mon temps. Un mois n’étant pas assez pour vivre le pays, j’ai prolongé mon visa de deux semaines.

Durée: 45 jours Dates : 27 avril-8 juin 2015

6- Retour en Thaïlande

Encore un passage en Thaïlande où j’ai découvert Chiang Rai et son splendide temple blanc, avant de revenir à Bangkok.

7- Un mois au Japon

De Bangkok, direction Tokyo où j’ai passé quelques jours avant de me rendre à Ebina chez mon ami Akira . Au total un mois au Japon , entre grosses villes, volontariat et séjour chez l’habitant. J’ai adoré et y retournerais bien un jour histoire d’approfondir ma connaissance du pays du soleil levant.

Dates : 12 juin-17 juillet 2015

8- Osaka-Shanghai-Pékin

Connaissant déjà la Chine, je n’avais pas forcément prévu d’y repasser au départ. Cependant, c’était mon unique option pour me rendre en train en Mongolie . Alors j’ai rejoint Pékin afin d’acheter mon billet de Transmongolien…

9- Un mois en Mongolie

La Mongolie était aussi un pays que je ne voulais en aucun cas manquer lors de mon tour du monde. Et je ne regrette pas le déplacement.

Dates : 21 juillet – 23 août 2015

10- Retour à Pékin et traversée de la Chine en train

Le but de cette traversée étant de rejoindre Hong Kong sans prendre l’avion! Alors j’ai passé de très nombreuses heures dans les trains chinois et ai traversé le pays en faisant une escale à Beijing, et Huangzhou, avant d’arriver à Hong Kong.

11- Une semaine à Hong-Kong

Une semaine passée dans la gigantesque Honk Kong, à me reposer, travailler un peu et visiter.

Durée: 7 jours Quand? 31 août-6 septembre 2015

12- Hong-Kong-Singapour

3 jours à Singapour avant de m’envoler direction l’Indonésie!

Durée : 3 jours Dates: 6-9 septembre 2015

13- Deux mois en Indonésie

Ah l’Indonésie! Un énorme coup de coeur. J’aurais pu y rester encore bien longtemps. Au total, j’y passé un peu moins de deux mois : – 2 semaines à Sumatra – 3,5 semaines en Sulawesi – 1 semaine à Java – 1 semaine à Bali

Durée : 54 jours Dates : 9 septembre-1er novembre 2015

14- Un mois en Nouvelle-Zélande

Changement de continent! De l’aéroport de Denpasar à Bali, je me suis envolée vers Christchurch en Nouvelle-Zélande, d’où j’ai démarré un périple d’un mois en solo toujours!

Durée : 36 jours Dates : 1 novembre-8 décembre 2015

15- Deux semaine en Patagonie

J’ai eu la chance de trouver un vol relativement peu cher pour un Transpacifique : 513€ le billet Auckland-Buenos Aires! A moi l ‘Amérique du sud ! De Buenos Aires, direction El Calafate, afin de visiter la Patagonie et rejoindre Ushuaïa pour Noël! Pour ensuite remonter toute l’Amérique du sud, jusqu’au nord de la Colombie.

Dates : 8 décembre 2015-1er janvier 2016

16- Un mois au Chili

Les prix argentins auront eu raison de moi. J’ai finalement passé tout mon temps à remonter par le Chili plutôt que par l’Argentine. Au total, j’y ai passé un bon mois de Punta Arenas au désert d ‘Atacama.

Dates : 29 décembre-1er février 2016

17- Un mois en Bolivie

Du Chili, j’ai rejoint le Sud Lipez et le Salar d’Uyuni, en passant par agence à San Pedro de Atacama. Puis j’ai remonté le pays du sud au nord.

Durée : 25 jours Dates : 2-26 février 2016

18- Trois semaines au Pérou

C’est au Pérou que j’ai commencé à fatiguer et à ralentir vraiment mon rythme. Je me suis limitée au Machu Pichu et à Sucre.

Durée : 19 jours Dates : 27 février-16 mars 2016

19- Quatre jours en Equateur

Passage éclair en Equateur car trop pressée d’arrive en Colombie qui me faisait rêver.

Durée : 4 jours Dates : 17-21 mars 2016

20- Un mois en Colombie

Mon énorme coup de coeur sud américain . Paysages magnifiques, ambiance caliente et gens adorables en ont fait vraiment l’un de mes plus beaux souvenirs de voyage.

Durée : 40 jours Dates : 21 mars-30 avril 2016

21- Deux semaines à Cuba

Deux semaines à Cuba pour finir ce tour du monde et une déception énorme quant à ma dernière destination.

Durée : 15 jours Dates : 30 avril-16 mai 2016

22- La Havane-Madrid

23- madrid-paris, la carte de mon itinéraire de tour du monde, vous aimerez aussi sur le blog.

Quelle assurance de voyage choisir pour un tour du mo nde ? Quel budget pour un tour du monde? Pourquoi je suis partie en tour du monde seul e? Préparer son sac à dos pour un tour du monde Mes 12 accessoires de voyage indispensables dans mon sac à dos Top 5 des livres pour préparer son tour du monde

Super voyage . Vous aviez quel budget ? J imagine que ça dépend des pays visités . Avez vous fait des rencontres avec des gens qui voyageait comme vous? À bientôt Pascal

Bonjour Pascal! Oui en effet le budget dépend des destinations. Pour moi environ 18000€ pour 15 mois de voyage. Et en me faisant plaisir! Vous le trouverez ici : https://maglobetrotteuse.com/quel-budget-pour-un-tour-du-monde Et pour la 2e question, bien sûr, j’ai rencontré beaucoup de monde voyageant comme moi en sac à dos…

Bonjour, ça fait envie, j’y pense aussi, Mais pourquoi ne pas avoir fait un tour en Afrique ? Bien à vous Romy

Bonjour Romy, merci pour ton message. Je ne suis pas allée en Afrique pour des raisons financières. Les billets d’avion étaient chers, et je pense qu’au moment de ce tour du monde, voyager en Afrique seule ne me tentait pas. aujourd’hui je rêve d’y retourner!!! 🙂

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A propos de moi

Je m’appelle Magali et je suis passionnée de voyages et de photo depuis le plus jeune âge. Un jour, lassée de mon quotidien, j’ai décidé de tout lâcher pour faire un tour du monde seule. Depuis, je ne cesse de voyager et partage avec vous mes découvertes en espérant vous donner l’envie et pourquoi pas le courage de partir à votre tour, à la découverte de nouveaux horizons.

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TOUR DU MONDE

L’année prochaine, toute mon école embarque pour un tour du monde d’un an. L’objectif est de découvrir un continent par période. Chaque classe a choisi un ou deux pays (ou régions) à travailler chaque période. En fin de période, des exposés seront menés dans les autres classes pour faire découvrir aux autres élèves différentes facettes du continent étudié.

Mon carnet de voyage :

Pour cette grande aventure, je voulais que mes élèves aient un carnet de voyage que nous compléterons au fil de l’année. Il était important pour moi qu’ils aient un outil dans lequel retrouver les différentes cartes géographiques, les lectures, les découvertures artistiques et culturelles.

Afin d’avancer sur le programme de géographie, j’ai fait le choix de travailler sur le tour du monde durant des séances décrochées. La découverte des continents n’est donc pas proprement établie dans mes programmations annuelles. Je ne peux donc pas prévoir des projets trop longs sur ce thème. C’est pourquoi j’ai fait le choix de proposer un outil déjà prêt à mes élèves : le carnet de voyage. L’idéal aurait été de le construire ensemble mais cela aurait mangé trop de temps sur le reste des programmes d’enseignement. Je pars donc sur un corpus de document par période : une fiche de présentation du continent, une carte politique, une fiche de découverte des différents paysages. Puis, les élèves complèteront le carnet de voyage avec les fiches de lecture, les fiches musicales et artistiques. Les élèves n’auront pas le dossier complet en début d’année car je souhaite leur faire découvrir les continents étudiés en début de période par des devinettes, des jeux de recherche sur planisphère.

Je compte installer un coin découverte du monde dans ma classe. Un planisphère sera accroché sur lequel nous placerons des étiquettes des lectures, écoutes musicales, artistes rencontrées durant l’année. J’y laisserai, à disposition des élèves, des albums et documentaires. 

N’ayant pas trouvé mon bonheur concernant le planisphère, j’ai fait imprimé, en format poster sur le site Photobox, une carte du monde trouvée sur internet qui me convenait. Je suis ravie du résultat ! J’ai choisi le modèle « Poster Pro 76×114 cm » qui m’est revenu à 36,95€ (+ 5,95€ de frais de port). Le poster est d’une superbe qualité et conviendra parfaitement à ce tour du monde. Je le garderai également les années suivantes.

A part ce planisphère, je n’ai pas encore ma décoration de classe, cela reste encore à réfléchir. Je viendrai enrichir cet article avec les photos lorsque tout sera en place.

Téléchargements :

Je vous propose donc aujourd’hui plusieurs documents :

• Ma programmation de lecture, poésie, arts & musique
• Le carnet de voyage
• Les fiches tour du monde littéraire, totalement inspirées (copiées) des fiches de lectures disponibles sur le site Objectif-IEF .
• Les étiquettes albums à placer sur le planisphère
• Les fiches tour du monde musical
• Les étiquettes musique à placer sur le planisphère
• Les étiquettes de début d’année pour le porte manteau des élèves : chacun dessine sa tête, met en couleurs l’étiquette et inscrit son nom dans la case du bas
• Un rallye copie préparé par Mimi Flexi, un grand merci à elle. Ce rallye suit ma programmation annuelle.

Les documents sont en format PDF, je ne propose pas de trame modifiable. Merci de votre compréhension.

Mes inspirations :

Pour réaliser ces documents, je me suis inspirée de multiples ressources disponibles sur internet. Je remercie grandement les auteurs des différents blogs m’ayant inspirée. Voici donc quelques sources :

Pour constituer mon carnet de voyage, j’ai utilisé le site Soutien67 et Viensdécouvrirlemonde qui proposent des ressources vraiment intéressantes.

Pour le côté esthétique, j’ai utilisé l ‘abécédaire mandala de Hugo l’escargot .

Comme annoncé plus haut, les fiches de lecture sont fortement inspirées du site Objectif-IEF , je vous redirige vers ce blog si vous souhaitez la trame. 

Concernant le tour du monde musical, j’ai trouvé une pépite, le dossier pédagogique “Le tour du monde en 80 instruments” de l’académie de Montpellier. Je vous le recommande vivement ! 

On trouve également de très belles idées sur le groupe Facebook “Tour du monde CM1-CM2” . C’est grâce à ce groupe si je peux aujourd’hui vous proposer toutes ces ressources !

90 Comments

14 août 2020 at 10 h 14 min

Quel travail ! C’est superbe, bravo et merci de partager !

Maitresse_au_cp.ce1

14 août 2020 at 10 h 58 min

Merci beaucoup pour ces ressources :elles sont toujours aussi belles et intéressantes. Ça a dû te demander un travail énorme ! Bravo

14 août 2020 at 11 h 40 min

Tout ce travail est vraiment magnifique!!! Bravo et merci mille fois de partager ces documents de grande qualité avec nous!!

14 août 2020 at 15 h 39 min

Quel magnifique travail ! Bravo et merci beaucoup de partager tout ça avec nous. Je pense piocher quelques idées de ton joli carnet de voyage et l’adapter à mes élèves en IME ! Encore merci 😊

petits_vikings

14 août 2020 at 15 h 20 min

Merci énormément pour ce partage! je vais m’en inspirer pour mes CE2-CM1!

Maitresse_sarah

14 août 2020 at 17 h 10 min

Bravo pour ce travail et merci du partage ! Un vrai outil qui me servira pour mes élèves de CE2/CM1 de cette année !

10 juillet 2024 at 22 h 20 min

Merci pour ce magnifique travail et pour le partage ! Quel boulot ! Bravo

14 août 2020 at 18 h 36 min

Merci pour ce gros gros travail de synthèse, tes idées rassemblées et surtout ce partage que tu fais.

14 août 2020 at 22 h 03 min

Merci merci pour ces superbes documents!

16 août 2020 at 12 h 02 min

Merci beaucoup pour ce joli travail ! 🙂

17 août 2020 at 10 h 05 min

Mille bravos pour ton travail ! Et mille mercis de le partager ! Je vais m’inspirer de ton magnifique projet pour mes CE1 🙂

18 août 2020 at 17 h 51 min

Merci à toi!!! Comme toujours ton travail est juste génial!

18 août 2020 at 21 h 03 min

Encore un travail de folie !! Mille mercis pour ton partage 😉

18 août 2020 at 22 h 27 min

Waouh!!! magnifique!!! quel travail!!! bravo et merci!!!

19 août 2020 at 17 h 43 min

Bonjour, je viens de découvrir votre blog : je ne peux qu’être admirative!!!!!! Quel travail ! Pour la décoration de ma classe, j’ai acheté sur Amazon un lot de 100 cartes postales (environ 12€) et un lot de 100 drapeaux/fanions (11€) Encore bravo et merci de partager votre remarquable travail

20 août 2020 at 15 h 57 min

bonjour, un énorme merci pour cette idée ainsi que pour tout ce travail !!! Je me lance dans ce projet avec toi 🙂 Je serai ravie de te partager mes impressions ainsi que mon travail. Je suis en train de lire “la dernière danse des Maoris” : très belle découverte. culture générale + + + A bientôt

21 août 2020 at 17 h 09 min

Bonjour, Le thème de l’école cette année ! Un immense bravo pour ce travail extraordinaire et surtout un immense merci pour le partage !!! A bientôt.

24 août 2020 at 13 h 16 min

Bonjour, Merci pour ce superbe travail, un travail remarquable comme l’ensemble de tes articles !! J’envisage également de mener un projet Tour du Monde. J’ai commandé tes livres mais j’ai juste une petite questions concernant les lectures suivies. En effet, comment comptes-tu t’y prendre ? Chaque élève n’a pas un exemplaire du livre ? C’est donc toi qui lit le livre et ils t’écoutent ? Quelle est la différence entre les lectures offertes ? Merci d’avance pour tes réponses.

Maîtresse Mégane

25 août 2020 at 9 h 59 min

Bonjour Marine. Merci beaucoup, ça me touche. Cette année, je vais acheter avec la coopérative deux séries de livres : La dernière danse des maoris et le tour du monde en 80 jours. Les élèves auront donc chacun un exemplaire. Pour les autres livres, j’utiliserai des tapuscrits. Une lecture suivie est travaillée par les élèves, ils possèdent le texte. La lecture offerte est une lecture par l’enseignant. J’espère avoir répondu à tes questions. A bientôt.

13 septembre 2020 at 18 h 15 min

Un GRAND merci pour ce travail ! Je souhaite partir sur ce thème avec mes CM1, j’ai maintenant plein d’idées en tête grâce à vous !

1 novembre 2020 at 21 h 47 min

Woawwww! J’ai un projet Tour du monde avec mes cm1 et tu m’as donné pleins d’idées. Merci pour ce partage!

16 mai 2021 at 19 h 35 min

Quel superbe travail! Nous partons en tour du monde avec mon mari et nos 2 ptits loups de 7 et 9 ans en Aout prochain. Je suis à la recherche de supports et d’idées pour réaliser pour la 1ère fois de ma vie l’IEF auprès de mes enfants qui seront en CE1 et CM2. Tes outils sont superbes et me donnent de nombreuses idées. Merci!

9 juin 2021 at 20 h 15 min

Pfiou…. Comment dire ? Un travail exceptionnel et d’une grande qualité ! Un grand merci car je tombe sur ce site par hasard et c’est le projet que je compte faire l’an prochain avec une classe de cm1/cm2. Bravo…merci !!!!!!

27 juin 2021 at 16 h 59 min

Super travail sur le tour du monde, merci! J’envisage ce thème pour l’année à venir, auriez-vous un travail de lecture suivie sur le livre ” La dernière danse des Maoris” s’il vous plaît? En vous remerciant…

15 août 2021 at 20 h 05 min

Avec plaisir 🙂 Non désolée je n’ai pas cela.

4 juillet 2021 at 15 h 50 min

Merci pour le partage! Ton travail est épatant! J’arrive en cycle 3 et c’est exactement ce que je recherchais 🙂

5 juillet 2021 at 9 h 05 min

Un grand merci pour ton travail impressionnant et ton partage . c’est un projet que je compte mener l’an prochain donc un grand merci par contre je n ‘arrive pas à imprimer le carnet de voyage en entier cela s’arrête à l’Asie. une solution à me transmettre ?

Avec plaisir 🙂 Oh c’est étrange, je ne sais pas pourquoi tu rencontres ce problème…

Agnès Ménard

7 juillet 2021 at 17 h 24 min

Oh la la, super travail !!!! Bravo ! Merci pour ce partage, il m’inspire beaucoup ! En attendant… bonnes vacances !!

12 juillet 2021 at 10 h 30 min

Bravo pour tout ce travail, c’est magnifique ! Tes élèves doivent être ravis de travailler avec toi. Merci beaucoup pour ce partage, et bonnes vacances !

15 juillet 2021 at 22 h 19 min

Merci pour ce travail formidable !

24 juillet 2021 at 12 h 57 min

merci beaucoup pour ce fabuleux travail et ton partage

30 juillet 2021 at 14 h 32 min

Génial, bravo et merci pour ce travail remarquable !

Minipouce68

2 août 2021 at 23 h 09 min

Quel travail magnifique ! Je prendrais bien votre carnet de voyage tel quel, mais mes élèves sont en classe bilingue français-allemand… Est-il possible d’avoir le document en version modifiable afin de m’en inspirer pour traduire une partie des ressources ? Merci !

15 août 2021 at 19 h 55 min

Bonjour ! Merci beaucoup ! Je suis désolée mais je ne partage pas de trame modifiable.

3 août 2021 at 18 h 10 min

Ouah, merci beaucoup pour ton travail remarquable !!! (Je remarque une petite coquille : tu as mis la description du Ukulélé pour décrire le gong). Merci encore pour ton partage !

4 août 2021 at 14 h 01 min

Merci beaucoup pour cette mine d’or, qui va beaucoup me servir cette année dans le cadre de notre projet autour du monde…

23 août 2021 at 3 h 28 min

Quel magnifique travail, merci énormément pour le partage!

4 septembre 2021 at 21 h 45 min

Merci c’est un superbe travail merci pour ces belles découvertes littéraire

9 septembre 2021 at 17 h 11 min

Merci beaucoup pour ce magnifique travail, une petite erreur probablement de “copier-coller” s’est glissée dans la fiche musique Asie à la description du gong.

21 avril 2022 at 10 h 38 min

Oui en effet, je modifie ça dès que possible, merci 🙂

8 décembre 2021 at 21 h 20 min

Un grand merci pour ce magnifique projet, réalisé avec soin, tant par la présentation que par le contenu ! J’admire ! Très généreux de votre part de le partager ! Je vais continuer à vous suivre !

27 décembre 2021 at 10 h 25 min

Un grand merci pour ce partage! Notre projet de l’année est également le voyage et comme vous, je travaille un continent par période. Nous nous envolons pour l’Océanie en période 3. En lecture suivie, je voudrais votre avis sur le roman “la dernière danse des maoris” et savoir s’il existe un questionnaire car de mon côté, je n’en ai pas trouvé. Merci pour votre retour!

20 janvier 2022 at 16 h 37 min

Bravo, et merci pour la générosité du partage. Je m’inspire énormément de ton travail. Quel gain de temps! (Il y a juste une petite erreur sur le tour du monde musical, en Asie, les explications du Gong sont remplacées par le Ukulélé).

23 janvier 2022 at 19 h 08 min

Merci beaucoup pour le partage !

Reprise de notre tour du monde!

16 février 2022 at 13 h 54 min

[…] Maitresse Megane partage aussi une jolie trame d’un carnet de voyages. […]

LittleAdelyne

2 mars 2022 at 13 h 33 min

Votre carnet de voyage vient de me sauver l’après-midi et la soirée (au moins) et de donner la chance à mes élèves de bénéficier enfin de l’espace à scénario que j’imaginais pour eux: une Agence de Voyage!

Merci beaucoup!

23 mai 2022 at 11 h 15 min

Bonjour, Cet article m’intéresse énormément, mais je ne peux pas accéder à vos documents. Apparemment ils sont trop lourds. Savez-vous comment je pourrais faire ? Belle journée à vous,

2 juillet 2022 at 13 h 27 min

Bravo pour tout ce travail ,et un grand merci pour le partage. Je pars sur ce projet tour du monde avec un CM1, une chorale cycle 3 et une chorale CP-CE1, donc je suis très contente de voir plein de ressources en musique, merci!

21 juillet 2022 at 10 h 16 min

Bonjour j’ai acheté ce poster pour ma classe il y a un an il est géant et génial pour se repérer sur la carte du monde. Merci pour votre super travail ! https://www.amazon.fr/GOODS-GADGETS-panoramique-Enfants-fran%C3%A7ais/dp/B08G8W63K3/ref=sr_1_1_sspa?keywords=carte%2Bdu%2Bmonde%2Benfant&qid=1658391282&sr=8-1-spons&spLa=ZW5jcnlwdGVkUXVhbGlmaWVyPUEzMlVKVTdYWUlSN1BTJmVuY3J5cHRlZElkPUEwODUwNDQ5Mk1BSVVQTEZGRzZLOSZlbmNyeXB0ZWRBZElkPUEwNDEzNTI2SlFRSjVPVVBLRUhVJndpZGdldE5hbWU9c3BfYXRmJmFjdGlvbj1jbGlja1JlZGlyZWN0JmRvTm90TG9nQ2xpY2s9dHJ1ZQ&th=1

22 juillet 2022 at 10 h 43 min

Bonjour, Bravo, ce carnet de voyage est magnifique… Quel travail! Merci de partager.

24 juillet 2022 at 10 h 22 min

Bravo !!! C’est magnifique !!!!

26 juillet 2022 at 14 h 55 min

Quel énorme travail ! Bravo et un immense merci …

26 juillet 2022 at 15 h 36 min

Quelle merveilleux travail, quelle passion ! Je m’imagine enfant le plaisir de voyager à travers ce projet. Bravo Madame

9 août 2022 at 10 h 37 min

Merci beaucoup pour ce beau travail ! Petite coquille sur la fiche musique, page Asie : le texte descriptif du GONG est celui de l’UKULELE.

Morgane DUVAL

13 août 2022 at 22 h 18 min

Merci pour toutes ces ressources. Ton carnet de voyage est juste dingue !

15 août 2022 at 22 h 14 min

Bonjour, Bravo pour tou ce travail! Comment fonctionnais-tu pour le carnet de voyage? COmment le complétiez-vous et comment le “stockais” tu?

21 septembre 2022 at 9 h 31 min

Bonjour ! On complétait le carnet chaque période en fonction des activités. On le stockait avec des relieurs d’archives (“fasteneur”). A bientôt 🙂

18 août 2022 at 15 h 17 min

Félicitations pour votre travail ! Et merci pour le partage ! (Dans le document tour du monde musical, sur la fiche Asie, le texte relatif au Ukulélé a été mis à la place du gong)

18 août 2022 at 16 h 38 min

merci beaucoup pour ce travail ! et bravo !

27 août 2022 at 16 h 02 min

Merci pour tous ces docs, cela va me faire gagner beaucoup de temps! Je me retrouve confronté au même problème que toi concernant le planisphère. Ceux que je trouve sont soit trop chers, soit en anglais, soit trop bébé avec des animaux qui gènent la lecture des pays. Je pense m’orienter comme toi vers une impression. Peux tu me dire où tu as trouvé le doc de départ que tu as fait imprimer (ceux que j’ai trouvé n’ont pas une définition suffisante pour une impression en grande taille.)

Partons en voyage ! – Thibou de maîtresse

30 août 2022 at 23 h 00 min

[…] proposent déjà leurs ressources sur leur propre blog et sont des sources d’inspiration : Maîtresse Mégane, La Classe de Johanna, Amy Magical Teacher, Lutin Bazar, Cenicienta, …(et j’en […]

Un passeport pour voyager – Thibou de maîtresse

31 août 2022 at 0 h 00 min

[…] couverture, d’une page de présentation du continent et de photos de paysages trouvé chez Maîtresse Mégane. Pour l’assortir à mon passeport, j’ai décidé de refaire les pages […]

4 septembre 2022 at 14 h 50 min

Waouh ! Incroyable tout ce travail, bravo et merci !

7 septembre 2022 at 22 h 11 min

Waouh quel blog enrichissant !!! Bravo pour ce beau travail et merci de le partager !!! J’aurais une petite question sur le tour du monde musical à propos des deux dernières pages sur l’Asie concernant l’instrument du gong, il y a la description de l’ukulélé, serait-il possible d’avoir svp la description du gong. Merci beaucoup d’avance.

21 septembre 2022 at 9 h 51 min

Je fais la modification tout de suite 🙂 Désolée pour ce contre-temps !

12 septembre 2022 at 6 h 08 min

Bonjour, Je vous signale une petite erreur : le commentaire sur le gong a été remplacé par un commentaire sur l’ukulélé. Bonne continuation !

VIRGINIE LAVAREC

20 septembre 2022 at 11 h 03 min

Merci beaucoup pour ce partage ! beau travail !

21 septembre 2022 at 12 h 28 min

Bravo pour ce beau travail de qualité qui colle parfaitement avec mon thème de l’année ! Merci pour le partage c’est tellement cooooooooool !

19 décembre 2022 at 11 h 37 min

C’est un travail magnifique merci beaucoup pour ce partage!!! Où trouve-t-on les supports utilisés pour le tour du monde musical ?

27 janvier 2023 at 10 h 55 min

je me penche sur ton projet car il me tente beaucoup pour l’année prochaine, je me demandais juste comment tout faire rentrer dans ton emploi du temps!! Combien de temps y consacrais-tu par semaine? Tu avais un emploi spécifique à ce projet?

7 juin 2023 at 16 h 35 min

Un grand merci pour ce partage, quel beau projet!

4 juillet 2023 at 19 h 39 min

Quel superbe travail ! Merci de l’avoir partagé pour en faire profiter nos élèves.

Masset Elodie

9 juillet 2023 at 12 h 49 min

Merci pour ce joli partage! Quel travail!

19 juillet 2023 at 10 h 12 min

Merci beaucoup pour toutes ces ressources partagées. Longtemps enseignante de cycle 2, je découvre les CM à la rentrée prochaine et je compte travailler le thème du tour du monde. Toutes ces ressources me seront d’une grande utilité. Bravo pour le travail !

23 juillet 2023 at 8 h 32 min

Un énorme merci pour tout ce magnifique travail! Quel boulot!

1 août 2023 at 15 h 27 min

Bonjour, D’abord merci pour ton travail qui est d’une grande qualité ! J’arrive en cycle 3 après des années de cycle 2 et je me lance moi aussi dans le tour du monde avec mes élèves. Est ce que par hasard tu aurais sous la main les poésies qui apparaissent dans ta programmation ? J’aimerais faire une fiche avec les poésies pour chaque continent afin que chaque élève puisse choisir celle qu’il souhaite apprendre. Merci encore !

11 août 2023 at 14 h 26 min

Une mine d’or! Merci pour le partage de ce travail!

23 août 2023 at 15 h 47 min

Bonjour Megane, Merci pour tout ces documents! Petite question, quelle police d’écriture as-tu utilisé pour écrire les noms des continents dans le carnet de bord? (style polynésien, j’adore!!) Bon courage pour les préparations de rentrée!

28 août 2023 at 22 h 10 min

Merci beaucoup pour ce travail !

30 août 2023 at 11 h 44 min

Mille MERCIS pour touuuut ce travail !!!

maîtresse Morgane

13 septembre 2023 at 18 h 44 min

Bonjour Mégane, merci pour ces ressources. T2 je me lance dans le tour du monde en musique mais j’avoue être un peu perdue pour la mise en place des séances. Avez-vous une fiche de séquence pour la p1 afin que je vois comment vous organisez vos séances ? merci d’avance

2 octobre 2023 at 19 h 28 min

Un grand merci pour tout ce que tu as partagé….je vais utiliser le carnet de voyage que je trouve vraiment très bien !!

22 février 2024 at 11 h 55 min

Bravo et merci pour ce travail! Je vais utiliser le carnet de voyage pour contextualiser dans le cadre d’un projet sur les droits de l’enfant.

29 mai 2024 at 19 h 50 min

Superbe boulot !!! Je pense réaliser un travail sur le Tour du monde l’an prochain avec mes CE1 CM2… Pour les lectures suivies, tu avais un livre pour chaque élève ou tu avais trouvé des tapuscrits ?

19 juin 2024 at 20 h 01 min

Un incroyable travail ! Je vais m’en inspirer pour mes CP-CE1. Cela fait 3 ans que je fais des tours du monde : on a commencé avec Loup, et cette année j’avais tout réadapté en lien avec les JO. Merci beaucoup !!

8 juillet 2024 at 13 h 57 min

Bonjour, j’ai travaillé sur le tour du monde cette année avec mes CE2-CM1. Ils ont vraiment beaucoup apprécié les livres choisis. Merci pour tout le travail fourni!

Si cela intéresse quelqu’un je revends une partie des livres sur mon Vinted f_megane

16 juillet 2024 at 13 h 49 min

Bravo et merci pour ce travail incroyable. Tu m’as inspirée pour mon futur projet.

16 juillet 2024 at 18 h 09 min

Super travail. Impossible d’accéder au dossier pédagogique “Le tour du monde en 80 instruments” de l’académie de Montpellier,comment y accéder? D’avance merci

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La classe de Mallory

Ressources et jeux pour le cycle 3, lieux et monuments du monde – rituel tour du monde et énigmes.

• Période 1 : Europe
• Période 2 : Amérique
• Période 3 : Asie
• Période 4 : Afrique
• Période 5 : Océanie

J e souhaitais donc mettre en place dans ce contexte un rituel culturel autour des lieux et monuments du monde que je vous partage donc ici et pour lequel je vais vous donner des explications.

L e jour 2, les réponses des élèves à l’énigme seront récoltées et la réponse sera donnée. Elle sera alors suivie d’une mini-leçon sur le sujet de l’énigme et l’énigme suivante sera proposée aux élèves pour le jour 3…

J ’ai repris le principe d’énigmes que je trouvais très sympa mais j’ai choisi de ne faire découvrir à mes élèves que des lieux et des monuments inhérents au continent travaillé (Europe en P1, Amérique en P2…). Je ferai ce rituel deux fois par semaine les mardis et jeudis.

J e procéderai de la manière suivante. Le mardi, je donnerai l’énigme que les élèves noteront dans leur agenda. Ils devront chercher la réponse à l’énigme chez eux ou durant les temps libres en classe.

Le jeudi, je récolterai les réponses puis je donnerai la bonne. On lira alors des explications sur le lieu ou le monument et les élèves recevront chacun une mini trace écrite pour leur carnet de voyage (un cahier qui servira toute l’année pour le thème « tour du monde »). On terminera le rituel en donnant et notant l’énigme suivante qui sera à résoudre pour le mardi…

J ‘ai donc créé 57 énigmes , les diaporamas pour les introduire et les fiches élèves . Vous trouverez donc ci-dessous en téléchargement :

1- L es diaporamas supports pour chaque période avec les énigmes, des photos des lieux et le texte explicatif.

2- L es fiches traces écrites des élèves (à imprimer en 2 par pages) précédées de la programmation avec les dates auxquelles je donnerai les énigmes (je suis en zone A).

L es lieux découverts pourront également faire l’objet d’un affichage par continent qui sera complété tout au long de la période.

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18 réflexions au sujet de «  lieux et monuments du monde – rituel tour du monde et énigmes  ».

Superbe travail. Bravo !

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bravo !!! c est vraiment formidable !! et quel boulot de nouveau !

Juste magnifique! Mais où trouvez-vous cette inspiration?? C’est grâce à des enseignants comme vous que notre métier reste passionnant. Je travaille Le Tour du monde en 80 jours en fil conducteur avec mes CM et votre travail complètera la partie Découverte du monde. Merci beaucoup.

Encore un travail de grande qualité partagé! Merci beaucoup !

Bravo pour ce travail et merci pour votre partage !

Magnifique travail… mais j’aimerais avoir un exemple des énigmes si possible évidemment ?

Wahou ! Quel travail ! Merci pour ton partage !

Bonjour, merci pour tous ces partages qui sont fantastiques. Cela fait un peu plus d’un an que j’admire votre travail et grâce à vous j’ai réussi à aider mon fils multi dys à progresser. J’ai créé un bestiaire sur les créatures d’Harry Potter et les animaux fantastiques. Et je suis entrain de terminer un livre de potion, une partie théorique ( pour les maths, je compte faire un fichier d’exercices en parallèle) et un côté pratique ( pour faire quelques expériences simples en science). Si cela vous intéresse, je serai ravie à mon tour de pouvoir partager.

Merci Ophélie.

Wahou ! Quel super travail. Merci infiniment pour ce partage.

un magnifique travail un énorme bravo et un gigantesque merci !

Merci beaucoup !

bravo toujours aussi admirative de votre travail. Merci

Quel travail !! Merci pour votre partage. Allez-vous partager les énigmes également ?

Bonne rentrée !

Les énigmes sont sur les diaporamas

Tout d’abord, je suis admirative de votre travail (je me demande d’ailleurs si vous dormez la nuit!!). Donc déjà merci pour tout ça et pour vos partages qui me/nous font gagner un temps fou! Je n’ai plus de budget pour acheter le livre « une énigme par jour » et je suis comme la personne anonyme plus haut, je ne trouve pas vos énigmes sans le diaporama. Si vous pouviez me guider ça serait super. Encore merci. Bon week-end.

Les énigmes sont sur les diaporamas et détaillées dans le pdf qui contient les traces écrites des élèves.

Bravo et merci pour votre travail!

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Prépare ton tour du monde

Les auteurs c'est nous .

Sylvain et moi (François) on a fait un tour du monde entre potes il y a maintenant plus de 10 ans. Tourdumondiste est né de ce grand voyage. Depuis, le site a bien grandit et Nathalie, qui est aussi une grande voyageuse, nous a rejoint.

On n’est pas peu fiers de dire, qu'aujourd’hui, notre site est la référence pour préparer un très long voyage autour du monde

Des conseils d'experts

Quand on écrit nos articles, on ne se contente pas de retranscrire notre expérience personnelle.

On travaille systématiquement en collaboration avec d’autres grands voyageurs. Chaque article est un gros travail de recherche. On compulse le web en profondeur, on lit un maximum de livres spécialisés, on interviewe des spécialistes et on consulte la communauté des tourdumondistes pour connaître leurs choix.

Prépare le voyage de ta vie de A à Z

Sur Tourdumondiste vous trouverez toutes les infos dont vous aurez besoin pour préparer votre tour du monde ou votre grand voyage.

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Projet “Tour du monde”

Cette année – au moins jusqu’au mois de mars en tout cas !, j’ai emmené mes élèves faire le tour du monde. A chaque période, nous avons découvert un continent avec à chaque fois une lecture, une chanson, des poésies et surtout des dictées !

C’est un classique dans les classes, le tour du monde, les continents, les pays, le voyage. C’est très fédérateur car les élèves ont toujours un tas d’idées ou d’a priori sur ce qu’ils ne connaissent pas ou très peu. Le thème permet de travailler plein de disciplines : l’étude de la langue, la littérature, la géographie mais aussi la poésie, l’art, la musique, le sport…

Et en plus, avec ma collègue, nous avons décidé de créer un vrai lien fédérateur entre les élèves : nous les avons repartis – à la manière de Harry Potter – dans les cinq continents. Il y avait donc les élèves appartenant à l’Amérique, à l’Océanie… Grâce à des règles très explicitées, ils pouvaient gagner ou perdre des points pour la Coupe des Cinq Continents remise en jeu à chaque période. Nous avons fait une cérémonie chaque veille de vacances pour féliciter tous les élèves et faire gagner une petite récompense aux vainqueurs. Et les élèves jouent le jeu à fond ! Pour chaque continent, un capitaine était élu dans son groupe à chaque période pour compter les points, remobiliser son équipe… Ils avaient des badges pour être reconnaissables et ont pris leur rôle très à coeur !

LES DICTÉES

Je te propose 30 dictées sur le thème des continents (sauf pour la période 1 où il s’agit de dictées en lien avec l’ouvrage de Jules Verne).

Pour les dictées, je fonctionne de la manière suivante :

• je donne tous les mots de dictée de la période en même temps (télécharge un exemple juste en dessous), comme ça ils ont tout sous la main pour toute une période et je suis tranquille (ça évite notamment les déconvenues quand on oublie, qu’on a des soucis de photocopieuses, un congé, une décharge… comme ça m’est arrivé très souvent l’an passé !)
• je travaille un morceau de dictée pendant 3 jours (mardi, jeudi et vendredi). Par exemple, le mardi, nous travaillons la première phrase de la dictée. Un élève la réalise au tableau, les autres sur l’ardoise. On corrige ensuite l’orthographe tous ensemble au tableau. On fait un petit exercice de grammaire (autour des classes grammaticales ou des fonctions). Les élèves copient ensuite la dictée corrigée dans leur cahier du jour. Ils doivent relire les 3 dictées d’entrainement pour la dictée bilan.
• au cours de la semaine, en autonomie, les élèves peuvent préparer la dictée. Ils ont alors quelques exercices à réaliser à deux (se dicter des mots, des phrases puis faire des défis de copie et de mémorisation).
• le lundi a lieu la dictée bilan où les élèves l’écrivent en sautant deux lignes. Je corrige une première fois tous les cahiers en soulignant les erreurs et indiquant la typologie de l’erreur grâce au code CHAMPION de Farfadézolles . Les élèves récupèrent ensuite leur cahier et doivent faire une proposition de correction au crayon gris. Je compte ensuite leur taux de réussite grâce au code. Vous pouvez télécharger l’aide à la correction juste après. Les élèves collent ce petit document sur leur cahier du jour. Un mot bien corrigé apporte 1 point supplémentaire.

Attention ! Pour ces dictées, je n’ai pas différencié CE2-CM1. Ces dictées sont donc réalisées par tous mes élèves dans leur intégralité. En revanche, je propose des dictées à trous ou allégées selon les difficultés de certains. A vous d’adapter ce travail à votre fonctionnement.

Je m’appuie toujours sur la littérature pour mener mes projets. On peut trouver diverses entrées selon ses envies, j’ai choisi de mettre en avant les genres littéraires lors de ce voyage autour du monde. Pour chaque continent, nous avons donc étudié un genre différent :

• Période 1 – L’Europe et le roman : Le tour du monde en 80 jours de Jules Verne (adaptation par les éditions La classe). Pour introduire mon thème et l’ordre des continents au cours de l’année, j’ai choisi de faire lire à mes élèves ce monstre de la littérature française. Il existe beaucoup d’adaptations pour les enfants, j’ai choisi celle des éditions La classe que j’ai retranscrit à l’ordinateur. Il existe en revanche une adaptation disponible sur Lire c’est partir avec des livres à 80 centimes : parfait pour que chaque élève ait son propre ouvrage entre les mains et éviter ainsi les photocopies.
• Période 2 – L’Afrique et les nouvelles : Sagesses et malices de Nasreddine, le fou qui était sage de Darwiche Jihad En partant de petites histoires comme celles de Nasreddine, on découvre un folklore bien particulier mais on peut également lancer des débats avec ses élèves. Ces nouvelles s’y prêtent très bien avec parfois des morales, parfois des discussions autour du bien et du mal… Les élèves ont adoré travailler ces histoires. Certaines sont très propices à la lecture offerte tandis que d’autres peuvent être le prétexte à travailler la production d’écrits.
• Période 3 – L’Asie et les albums : Le crayon magique de Malala de Malala Yousafzai et Asha de Carl Norac. Avec ces deux albums, on peut travailler deux approches totalement différentes. Ces deux albums parlent de la magie, mais d’une manière opposée. Dans le premier, on découvre l’histoire vraie de Malala, une petite fille pakistanaise qui, grâce à son blog, se libère de l’oppression des Talibans dans son pays. Cet album parle de la liberté et permet de discuter avec les élèves de la situation des enfants dans le monde (et les échanges sont très riches !). Dans le second, on suit l’histoire d’une petite fille indienne qui parle aux animaux. Quand une maladie inconnue rend son père malade, Asha se sert de son pouvoir pour chercher un remède. C’est un très bel album autour de la confiance en soi et de l’amour.
• Période 4 – L’Amérique et le récit documentaire : La véritable histoire d’Artur, petit immigrant à New York de Noëlie Viallet. J’avais acheté ce livre tout à fait par hasard et c’est un coup de coeur. Le récit est très très court mais les pages documentaires permettent vraiment de faire le lien entre les éléments de l’histoire et l’Histoire avec un grand H. Grâce à cet ouvrage, nous avons beaucoup travaillé sur l’Amérique : la vie des immigrés européens au XXème siècle mais aussi la musique noire-américaine.
• Période 5 : L’Océanie et la bande-dessinée : Toto l’ornithorynque d’Eric Omond. La BD c’est un genre qu’on étudie peu à l’école et pourtant qui offre de belles possibilités. La série d’Eric Omond est particulièrement réussie, elle permet de travailler évidemment ce genre très apprécié des élèves avec tout le vocabulaire associé. Dans la forêt australienne, on découvre la vie de Toto et des animaux locaux et une belle histoire autour de l’environnement !

Quelques ouvrages bonus : – EUROPE : les contes Matriochka , Babouchka , Olga la petite matriochka , Le merveilleux voyage de Nils Holgersson à travers la Suède de Selma Lagerlöf, Otto, autobiographie d’un ours en peluche de Tomi Unerger … – AFRIQUE : Yakouba , L’odyssée du crocodile Daqa , Les contes des origines de Kipling, L’Afrique petite Chaka, L’école perdue de Tahar Ben Jelloun … – AMÉRIQUE : Little Lou , Tom Sawyer … – ASIE : Le pinceau magique de Dufresne, Kanjil et le roi des tigres , Yoshka , Le guerrier et le sage , Le fou d e dessi … – OCÉANIE : les contes aborigènes (Que mange le Kangourou ?), Je mange, je dors, je me gratte… je suis un wombat , Rentrée sur l’île Vanille , Le petit sorcier de la pluie , La couleur de la nuit , … – AUTRES : Ushi (les pôles)

CHANSONS & MUSIQUE

J’ai investi dans le coffret “Les musiques du monde” de chez Fuzeau mais je l’ai reçu avec beaucoup de retard et donc je n’ai pas pu l’intégrer dès le début de l’année dans ma classe. Du coup, je l’utiliserai la prochaine fois que je ferai ce projet mais c’est un très bel outil très complet.

Nous avons travaillé cette année : – Période 1 : Le tour du monde en 80 jours des Enfantastiques. Gros succès auprès des élèves qui ont tout simplement adoré cette chanson ! Elle nous a permis de faire le lien avec la lecture suivie réalisée et de discuter des différents éléments qui composaient la chanson. – Période 2 : Kendé kolouko mayi des Enfantastiques . Cette chanson permet de parler des conditions de vie dans les autres pays, notamment en Afrique où souvent les familles n’ont pas le même confort de vie que chez nous. C’est l’occasion de partir des représentations des élèves et d’affirmer ou d’infirmer ce qu’ils imaginent. Quand on parle de l’Afrique pauvre, attention à bien leur montrer que ce n’est pas toute l’Afrique : les villes, le confort, etc. existent aussi ! – Période 4 : gros projet autour de la musique noire-américaine. Nous avons d’abord étudié les Work song, les chants des esclaves noirs au début du XXème siècle (vidéos ici et ici ) puis le blues avec Robert Johnso n (Me and the devil blues ), le ragtime avec Scott Joplin ( The entertainer ), le Jazz Nouvelle-Orléans de Louis Armstrong ( New Orleans Stomp ), le Swing de Duke Ellington et Ella Fitzgerald ( Take the A train et All the things you ar e), le Bepop avec Charlie Parker ( Bepop et I’ve got rythm , la danse Bepop ). Nous avons ensuite étudié l’arrivée du Jazz en France avec l’histoire de James Reese Europe, ce soldat noir-américain qui serait le premier importateur du jazz en Europe avec la guerre ( documentaire sur Youtube ). Enfin, nous avons terminé avec l’écoute de chansons de jazz français avec évidemment, pour moi le roi du jazz, Claude Nougaro. – Période 5 : le haka et les danses océaniennes.

Pour ce projet, j’ai conçu deux jeux que je laisse en autonomie dans ma classe. Un jeu de mémory de pays et capitales ainsi qu’un jeu de 7 familles européennes.

LES RESSOURCES AILLEURS

Vous trouverez d’autres ressources absolument essentielles si vous menez ce projet dans votre classe. J’ai moi-même puisé chez les collègues pour mener ce projet en utilisant les poésies de Bout de Gomme et les ressources chez tous les collègues. Voici donc tous les liens vers ces ressources. Cette liste n’est absolument pas exhaustive alors n’hésitez pas à faire connaître vos ressources ou celles que vous avez utilisé dans votre projet :

• Les articles “Tour du monde” chez Cenicienta : ici
• Les articles “Autour du monde” chez Bout de Gomme : ici
• Les articles “Tout autour de la Terre” chez Lutin Bazar : ici
• Les livres “Tour du monde” chez Orphys : ici
• Le projet “Tour du monde des contes” chez Maitressedelaforêt : ici

Je te rappelle que toutes les ressources sont disponibles gratuitement mais sont le fruit d’un travail de ma part ou des collègues, pense donc à nous citer, nous identifier lorsque tu utilises ces outils :) Merci d’avance.

On télécharge

Les dictées

Les 30 dictées

Exemple : les mots de dictée de la période 2

Les documents pour s’organiser

Affichage – Les points par continent

Point à gagner/point à perdre

Les badges de capitaines

Affichage Coupe du monde des 5 continents

Les chants et documentaires

Les Enfantastiques – Le tour du monde en 80 jours

Les Enfantastiques – Kendé kolouko mayi

Claude Nougaro – Armstrong

Le Haka et les Maoris

Les danses océaniennes : Ori Tahiti

Jeu de memory (les pays et les capitales)

Jeu des 7 familles – Europe

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Des jeux autour des continents et pays

Bienvenue !

11 comments.

[…] semaine avec chaque jour des dictées d’entrainement (je vous en parle d’ailleurs dans cet article où vous avez accès aux dictées sur le thème du Tour du monde). Je ne différenciais pas et finalement j’étais souvent embêtée car je trouvais la […]

[…] de l’école était « Le tour du monde ». J’en parle en détails dans cet article alors n’hésite pas à aller le lire ! Nous souhaitions que les élèves arrivent mieux à se […]

[…] année, j’avais utilisé le même principe que les maisons avec les continents puisque mon thème était le tour du monde. Tous les élèves ont été forcés de collaborer et de se mélanger, faisant partie d’une […]

[…] les dictées !Depuis deux ans, je fais des dictées quotidiennes (l’an dernier sur le tour du monde et l’année d’avant sur les lectures en cours) et je fonctionnais sur une semaine avec […]

[…] musique…), visionner un reportage documentaire… L’an dernier, dans le cadre de notre Tour du monde, j’avais laissé les élèves découvrir l’album « Little Lou » […]

Whaouuu quel travail ! Un énorme merci pour ce partage. C’est une vrai une d’or pour mon projet tour du monde de cette année avec mon triple niveau. Auriez-vous les mots des dictées pour chaque période ? Merci mille fois.

Merci pour les deux jeux ! Ce sont de très bonnes idées, bien réalisées pour agrémenter mon projet tour du monde !

Bonjour, merci beaucoup pour ton travail. J’aurai des ceé/cm1 à la rentrée et je travaillerai sur le monde. Ton système de dictée m’intéresse énormément. Est-il possible d’obtenir mes mots à apprendre de chaque période?

Je te remercie.

N’ayant pas travaillé sur ce thème depuis la publication, je n’ai pas créé les mots à apprendre de chaque période.

Merci beaucoup pour ce partage. Comment imprimes-tu le mémory pour avoir le recto et le verso des cartes stp ? En recto-verso sur les bords courts ou alors tu imprimes seulement en recto et tu plies et colles les verso sur chaque recto? (Je ne sais pas si je suis très claire…)

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Magellan a-t-il vraiment été le premier à faire le tour du monde ?

Cinq cents ans après son odyssée, l'héritage de l'explorateur reste complexe… et contesté..

Il y a cinq cents ans, Fernand de Magellan se lançait dans un voyage historique autour du monde. Facile, non ? Pas vraiment, l'explorateur et son voyage sont l'incarnation même de la contradiction. Magellan était portugais mais il naviguait pour le compte de l'Espagne. C'était un capitaine hors pair mais son équipage le détestait. Son expédition fut la première à faire le tour du monde à la voile mais lui-même n'y parvint pas. Son nom n'était même pas Magellan.

Quoi qu'il en soit, son expédition de 1519 a très clairement changé la face du monde. Son périple fut le « plus grand et le plus influent voyage en mer jamais entrepris, » déclare l'historien Laurence Bergreen , auteur du livre Par-delà le bord du monde : l'extraordinaire et terrifiant périple de Magellan . « Et ce n'est pas une hyperbole. »

Brutal, belliqueux et courageux, Magellan a transformé un voyage commercial en une effrayante confrontation avec un monde sauvage que peu d'Européens osaient imaginer. Au début de son odyssée, ses contemporains pensaient qu'il était impossible de faire un tour complet du monde et suspectaient l'existence de toutes sortes de créatures, des monstres des mers aux grenouilles tueuses, prêtes à ne faire qu'une bouchée de quiconque était assez écervelé pour s'y risquer. « Pour beaucoup, c'était un projet suicidaire, » indique Bergreen.

Né Fernão de Magalhães vers 1480, ce noble d'origine portugaise vécut un temps à la cour de Lisbonne en tant que page au service de la reine consort Éléonore et du roi Manuel Ier. Déjà, le jeune homme rêvait d'aventures et s'enrôla dans une série d'expéditions portugaises visant à découvrir et mettre à profit les très lucratives routes des épices en Afrique et en Inde.

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À l'époque, le Portugal et l'Espagne entretenaient une rivalité acharnée dans la conquête de nouveaux territoires où ils pourraient se procurer les épices dont raffolaient tant les aristocrates européens. En 1505, Magellan fit son entrée dans la compétition entre les deux puissances et voyagea en Inde, en Malaisie et en Indonésie. Cependant, ses jours au service du Portugal étaient comptés : il fut accusé de commerce illégal et s'attira les foudres de Manuel Ier qui rejeta sa proposition d'ouvrir une nouvelle route des épices.

Magellan était convaincu qu'en naviguant vers l'ouest plutôt que l'est, il trouverait un détroit qui, selon la rumeur, lui permettrait de traverser l'Amérique du Sud et de tracer une nouvelle route pour atteindre l'Inde et l'Indonésie. Il renonça donc à sa loyauté envers le Portugal et se tourna vers l'Espagne qui lui accorda à la fois la nationalité et la bénédiction du roi Charles V pour une expédition de cinq navires en direction de l'ouest.

Le voyage allait offrir au capitaine un rang et une remarquable richesse : le roi lui avait octroyé un monopole de dix ans sur toutes les routes qu'il trouverait, une part des profits et un titre de noblesse. En revanche, la position de Magellan vis-à-vis de sa mission royale et de son équipage, principalement constitué d'Espagnols, était assez délicate. « Les Castillans répugnaient l'idée de naviguer sous le commandement d'un Portugais et pour les Portugais, l'explorateur était un traître, » peut-on lire dans l'œuvre de Lincoln Paine.

Après un hiver impitoyable qui paralysa ses navires plusieurs mois sur les côtes de l'actuelle Argentine, une mutinerie éclata. L'un des vaisseaux fut détruit, un autre laissa tomber l'expédition et rebroussa chemin pour regagner l'Espagne. Le capitaine eut beaucoup de mal à reprendre le contrôle de ses hommes mais une fois son autorité rétablie, les répercussions ne se firent pas attendre et elles furent brutales. Il ordonna la décapitation et l'écartèlement de certains insurgés alors que d'autres furent abandonnés à leur sort ou contraints au travail forcé.

Le voyage put finalement reprendre et Magellan parvint à se frayer un chemin à travers un passage périlleux qui porte aujourd'hui son nom, le détroit de Magellan. Ses ennuis n'allaient pas s'arrêter là. Alors que la flotte sillonnait l'océan Pacifique, la nourriture s'abîma et l'équipage dut faire face à la famine et au scorbut . Magellan et ses hommes s'arrêtèrent brièvement pour mettre pied à terre sur une île, probablement Guam , où ils tuèrent des indigènes et incendièrent leurs foyers en représailles du vol d'un petit bateau.

Un mois plus tard, l'expédition atteignait les Philippines. À la surprise générale, Enrique, un esclave dont Magellan avait fait l'acquisition avant le voyage, comprenait et parlait la langue des autochtones. Il s'avéra qu'il avait probablement été élevé là avant d'être réduit à l'esclavage, ce qui fait de lui le premier homme à avoir fait le tour du monde, avant Magellan.

L'explorateur revendiqua promptement les Philippines au nom de l'Espagne mais son engagement dans une guerre que Bergreen qualifie d'inutile le poussa à sa perte. « Il n'a pas été vaincu par les forces de la nature, » précise Bergreen.

Au lieu de cela, il exigea du peuple mactan qu'il se convertisse au christianisme et se retrouva impliqué dans un conflit entre Humabon et Lapu-Lapu, deux chefs de tribus locales. Le 27 avril 1521, Magellan fut tué d'une flèche empoisonnée alors qu'il attaquait la tribu de Lapu-Lapu.

Ils « se précipitèrent vers lui d'un seul tenant, armés de lances de fers et de bambou, » écrivait Antonio Pigafetta, un érudit italien qui avait pris part au voyage, « de telle façon qu'ils tuèrent notre miroir, notre lumière, notre réconfort et notre guide absolu. » L'équipage abandonna là son corps, peut-être une indication de leurs sentiments réels à l'égard de leur impitoyable capitaine.

Après la mort de Magellan, son équipage continua le voyage à bord du dernier navire en état, sous le commandement de Juan Sebastian Elcano, un Basque. Ils regagnèrent l'Espagne en septembre 1522. Sur le retour, ils découvrirent un nouvel océan, tracèrent de nouvelles routes pour le commerce européen et posèrent les fondations du mondialisme moderne. Près de cent mille kilomètres plus tard et après la mort de 80 % de l'équipage initial, l'expédition avait prouvé qu'il était possible de faire le tour du monde à la voile et ouvert la voie à la colonisation du Nouveau Monde par les Européens, au nom du commerce.

Une légende était née et en 1989, l'un des homonymes de Magellan repoussa encore plus les frontières de notre monde en rendant visite à Vénus. Au cours de son voyage qui dura cinq années, la sonde spatiale Magellan de la NASA nous procura des images de la planète avant de succomber aux flammes de son lointain atmosphère.

Bien que le nom de Magellan soit associé à la découverte pour certains, d'autres préfèrent garder leur distance avec ce mot. « Lorsque j'écrirai mon manuel scolaire, j'indiquerai que Magellan est arrivé aux Philippines en 1521, » déclare l'historien Ambeth Ocampo , ex-président de la Commission historique nationale des Philippines. « Magellan ne doit pas être perçu comme point de départ de l'histoire des Philippines mais plutôt comme un événement dans une histoire qui devra toujours être écrite et réécrite pour les générations futures. »

Pour les peuples indigènes qui croisèrent la route de Magellan, l'arrivée de l'explorateur fut annonciatrice d'un nouvel âge de conquête, de christianisation et de colonisation. Lapu-Lapu, le chef mactan dont les hommes tuèrent Magellan, est souvent crédité d'avoir lui-même assassiné l'explorateur. C'est ainsi qu'il est devenu un héros national aux Philippines, nous informe Ocampo .

Bien que Lapu-Lapu n'ait probablement pas commis cet acte, il est largement commémoré comme symbole de la résistance et de la fierté des Philippins. Aujourd'hui, alors que le 500e anniversaire de l'arrivée de Magellan arrive à grand pas, les historiens conjuguent leurs efforts pour brosser un portrait plus fidèle du chef indigène. Au programme des célébrations qui se dérouleront en 2021 figure le remplacement d'une statue de Lapu-Lapu haute de 3 m dans la ville qui porte son nom. En lieu et place de cette statue sera érigé un monument qui représentera la bataille et l'effort de groupe déployé pour mettre en déroute un illustre explorateur.

Magellan devrait-il être considéré comme un héros ou comme ce qu'Ocampo appelle le « premier touriste » des Philippines ?  À l'heure où Guam , les Philippines , l'Espagne et même le Portugal célèbrent et s'interrogent sur le 500e anniversaire, l'héritage de l'explorateur soulève toujours autant de questions.

Cet article a initialement paru sur le site nationalgeographic.com en langue anglaise.

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• Le Tour du Monde d'Emma Tom Pouce

Pour entamer cette quête, vous devez vous rendre auprès d' Emma Tompouce en dessous de l'épicerie d'Astrub en [1,-15] . Emma vous donnera alors une importante mission - à l'instar de celle du Tour du Monde - qui consiste à réaliser une longue série de donjons vous permettant de dévérouiller de nombreux points de succès. C'est également un bon moyen pour augmenter le compteur du nombre de quêtes effectuées. Le Tour du Monde version Emma Tompouce n'est pas à négliger en début de serveur puisqu'il vous rapportera de nombreux kamas et des points d'expérience.

"personnage non joueur". Il s'agit des personnages contrôlés par le serveur.

La quête se termine avec l'investigatrice de tout ceci, Emma Tompouce à Astrub en [1, -15] !

• Les quêtes d'Astrub et le Dofus Argenté
• Les quêtes de classe
• Le Tour du Monde de Metag Robill
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[Quête] Le tour du monde

Pré-requis :

• Quête Pourfendre des donjons, pour la gloire ! ,
• Level 30 minimum.

Récompenses ( obtenues par un level 200 avec Bonus Pack ) :

• 205 130 points d’expérience.

Attention, il est impératif que votre personnage soit descendu d’Albuera pour pouvoir débuter la quête. Rendez-vous en [3,-17] à la Taverne d’Astrub, adressez-vous à Metag Robill et mettez-vous en route . 

Il vous donne votre première épreuve, combattez 1x Rose Démoniaque , 1x Pissenlit Diabolique et 1x Tournesol Sauvage . 

Une fois les monstres vaincus, retournez voir Metag Robill.

Rendez-vous en [-7,-38] et interagissez avec Le maître des clefs pour débuter la prochaine épreuve. N’hésitez pas à vous servir de la diligence d’Astrub en [-2,-20] (potion de Relai de diligence pour aller plus vite) afin de vous y rendre plus rapidement.

Vous obtenez 1x Clef du Donjon des Champs , la quête Le tour du monde se termine et la quête Le maître des clefs débute.

Papycha remercie Xtivik.

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LUN-VEN 09-19H SAM 09-18H

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MSC WORLD CRUISE 2026

Éveillez-vous à la beauté du monde.

De janvier à mai 2026 , faites de vos rêves une réalité et embarquez pour une spectaculaire croisière Tour du Monde de 119 jours . Découvrez la culture et la cuisine de l' Europe , effleurez le sable doux des Caraïbes , admirez la richesse des Amériques et les joyaux les plus reculés du Pacifique avant de découvrir le style de vie décontracté de l' Australie , l'effervescence de l' Asie et les antiquités de l' Égypte . La MSC World Cruise 2026 est le voyage idéal et sans stress pour les aventuriers ! En embarquant à bord de MSC Magnifica , vous ferez escale dans 47 destinations différentes avec 7 nuits à quai  dans des endroits superbes. À l’instar de l'esprit pionnier des explorateurs du passé, la MSC World Cruise 2026 vous permettra de traverser les océans, de franchir les continents et de découvrir des trésors extraordinaires au cours de ce voyage de 58 000 kilomètres en mer . Les membres du MSC Voyagers Club bénéficient d'une réduction de 5 % et d'un triplement des points d'adhésion au moment de la réservation, ce qui leur permettra de jouir de privilèges immédiats.

Découvrez l'itinéraire de la MSC World Cruise 2026

Commencez votre voyage et partez à la découverte des merveilles de l'Amérique

Votre croisière Tour du Monde 2026 commencera en  France  et vous fera explorer les hauts lieux du patrimoine méditerranéen . Puis, lors de la traversée de l' Atlantique , vous explorerez les côtes de Madère et les baies azurées de la Barbade, Grenade, Bonaire et Curaçao .

Vous serez étonné par l’effervescence de l' Amérique du Sud et l’éclat émeraude de la Colombie et naviguerez à travers l'impressionnant canal de Panama vers le Costa Rica, le Nicaragua, le Guatemala et le Mexique . Ensuite, vous visiterez les célèbres villes de San Diego et de San Francisco aux États-Unis .

Vibrez aux rythmes hawaïens et aventurez-vous en Océanie et en Asie

La MSC World Cruise 2026 vous fera plonger au sein du paradis d’Hawaï , des îles polynésiennes de Tahiti , dans les lagons bordés de palmiers des Samoa et des îles Fidji .

Vous vous évaderez ensuite en Nouvelle-Zélande et sur les magnifiques côtes australiennes . Après des escales à Auckland , Sydney et sur la Gold Coast, vous vous arrêterez sur l'incroyable Grande Barrière de Corail avant de remonter vers le nord pour vous promener dans la mystique Manille et vous imprégner du meilleur kaléidoscope du Japon sur l'île d' Okinawa et à Tokyo .

Laissez-vous charmer par l'Extrême-Orient et surprendre par le Moyen-Orient

Après avoir été séduit par les multiples facettes de Tokyo , la MSC World Cruise vous emmènera vers Busan en Corée du Sud, la démesurée Shanghai et les gratte-ciel de Hong Kong . Vous pourrez ensuite profiter de climats plus agréables en vous arrêtant au Vietnam , à Singapour , en Malaisie et sur les immenses plages du Sri Lanka .

Il sera alors temps de retourner en Europe en passant par la mer Rouge , Dubaï , Oman et le canal de Suez pour découvrir les trésors anciens de la Jordanie et de l' Égypte , avant de faire escale en Grèce et en Italie sur le chemin du retour vers la France .

PLONGEZ DANS LA DÉCOUVERTE : EXCURSIONS ET NUITÉES INCLUSES

La MSC World Cruise 2026 comprend 15 excursions incluses conçues par MSC Croisières pour vous faire vivre une expérience unique tout au long de votre voyage autour du monde. La croisière Tour du Monde comprend également 7 incroyables nuits à quai dans certaines des destinations les plus emblématiques de votre odyssée mondiale : San Francisco, Honolulu, Auckland, Sydney, Manille, Tokyo et Dubaï.

Cliquez et faites glisser pour découvrir toutes les excursions incluses !

Une résidence de choix pour voyager dans le monde entier

MSC Magnifica : La solution idéale pour votre croisière Tour du Monde 2026

Le meilleur hébergement pour votre voyage

Embarquer pour une aventure autour du monde tout en profitant du plus grand confort est une expérience vraiment remarquable. MSC Magnifica est à la hauteur de son nom et offre un cocon confortable avec une grande variété de cabines pour votre MSC World Cruise. Des cabines Vue Mer aux Suites, vous trouverez l'hébergement idéal qui répondra à vos moindres besoins.

Une cabine Balcon permet de profiter pleinement des vues époustouflantes de votre voyage autour du monde. Qu'il s'agisse d'un Balcon Premium, Deluxe ou Junior, chaque jour, vous pourrez contempler un horizon différent et vous laisser inspirer par une palette toujours changeante, tout en profitant de l'ambiance captivante de la mer.

Faites-vous plaisir avec notre expérience gastronomique

La MSC World Cruise 2026 n'est pas seulement une odyssée autour du globe, c'est aussi un voyage à travers les saveurs, les arômes et les délices du monde ! La croisière Tour du Monde comprend le forfait Dine&Drink , qui vous permet de savourer une grande variété de boissons, telles que des vins, des bières, des boissons non alcoolisées, à consommer au déjeuner et au dîner dans le restaurant principal et au buffet. MSC Magnifica offre également une expérience culinaire impressionnante avec des mets internationaux dans ses 5 restaurants gastronomiques . Que vous choisissiez de vous régaler avec les saveurs des traditions asiatiques, de la cuisine japonaise à la cuisine chinoise, ou de vous laisser tenter par les recettes des meilleures traditions européennes, de la cuisine italienne à la cuisine française, MSC Magnifica satisfera tous les palais ! Embarquez pour un voyage culinaire où le goût ne connaît pas de frontières. 

Émerveillez-vous devant des spectacles grandioses

À bord de MSC Magnifica, le divertissement est garanti tout au long de votre croisière Tour du Monde, vous assurant un voyage inspirant de plaisirs en continu. Vous pourrez vous divertir dans le magnifique Royal Theatre de 1 200 places, qui propose des spectacles exceptionnels et de la musique live qui ajouteront une touche d'émerveillement aux découvertes que vous ferez lors de la traversée des continents. Le divertissement se poursuit avec la discothèque panoramique T32 , un fantastique bowling, un cinéma 4D et une série d'activités à bord à ne pas manquer, des soirées à thème aux cours de langue. Découvrez une atmosphère riche et vibrante remplie de moments inoubliables et d'opportunités infinies de divertissements à bord de MSC Magnifica.

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MSC World Cruise 2026 FAQ

Quel est le forfait boissons inclus .

Le forfait Dine&Drink est inclus. Ce forfait offre aux hôtes la possibilité de consommer des boissons au restaurant principal à bord pendant les heures d'ouverture du déjeuner et du dîner, ainsi qu'au buffet pendant les heures d'ouverture du déjeuner et du dîner uniquement. Le forfait comprend une gamme de vins servis au verre, tels que des vins blancs, rouges, rosés et pétillants, de la bière à la pression, de l'eau minérale, des boissons gazeuses et des jus de fruits. Le buffet est ouvert pour le déjeuner de 11h30 à 16h00 et pour le dîner de 17h30 à 22h30. Veuillez noter que le forfait Dine&Drink n'est pas valable pour une utilisation dans un restaurant de spécialités ou un bar en dehors de l'espace Buffet.

Une réduction est-elle prévue pour les services de blanchisserie ?

Quelles sont les activités incluses , quelle est la durée de la world cruise 2026 .

La MSC World Cruise 2026 compte 118 nuits et 119 jours, et débutera le 5 janvier pour s'achever le 3 mai. Vous pouvez choisir de réserver l'intégralité du tour du monde ou un segment plus court : Premier segment - 5 janvier - 5 février De Gênes à San Francisco en 31 nuits/32 jours. Deuxième segment - 5 février - 23 mars De San Francisco à Tokyo en 46 nuits/47 jours. Troisième segment - 23 mars - 3 mai De Tokyo à Gênes, en 41 nuits/42 jours.

Combien de nuits sont incluses ?

Quelles sont les excursions incluses .

La World Cruise 2026 comprend les 15 excursions incluses suivantes :

• Carthagène, Colombie : VISITE HISTORIQUE À PIED DE CARTHAGÈNE ET SHOPPING (CAR07W)
• Funchal, Portugal : PANORAMA CABO GIRAO ET RIBEIRA BRAVA (FUN18W)
• Puerto Limon, Costa Rica : LES CANAUX DE TORTUGUERO (PLI02W)
• Puerto Quetzal, Guatemala : MERVEILLES DE LA VILLE COLONIALE D'ANTIGUA (PRQ01W)
• San Francisco, États-Unis : SAN FRANCISCO ET LE PONT GOLDEN GATE (SFO02W)
• Honolulu, Hawaï : PEARL HARBOR (HDH01W)
• Auckland, Nouvelle-Zélande : MUSÉE D'AUCKLAND ET VISITE DE LA VILLE (AKL02W)
• Sydney, Australie : DÉCOUVERTE DE SYDNEY (SDY07W)
• Manille, Philippines : LA MERVEILLEUSE METROPOLE DE MANILLE, ANCIENNE ET NOUVELLE (MNL01W)
• Tokyo, Japon : UN APERÇU DE TOKYO (TYO01W)
• Da Nang, Vietnam : MOMENTS HISTORIQUES DE DA NANG (DNG10W)
• Port Klang/Kuala Lumpur, Malaisie : VISITE DE KUALA LUMPUR (PKG11W)
• Colombo, Sri Lanka : DÉCOUVERTE DES COULEURS DE COLOMBO AVEC SPECTACLE TRADITIONNEL (CMB21W)
• Dubaï, Émirats Arabes Unis : MERVEILLES DE DUBAI (DXB01W)
• Heraklion/Crète, Grèce : PALAIS DE KNOSSOS ET SHOPPING (IRK02W)

Quelles sont les conditions générales applicables à la croisière MSC World Cruise 2026 ?

La MSC World Cruise n’est pas cumulable avec les promotions BROCHURE ou vouchers; La réduction sur les services de blanchisserie n’est pas cumulable avec d’autres réductions similaires et avec les forfaits à bord Regular ou Express;

Supplément Single : 180% cabines intérieures/vue mer/balcon, 200% suites; Vous trouverez ci-dessous les conditions d'annulation relatives à la croisière MSC World Cruise - itinéraire complet et aux croisières vendues qui s'y rapportent :

Flexibilité de réservation : Changement de nom autorisé ; Changement de la date de départ : toute demande de changement concernant la croisière "Tour du Monde" sera autorisée exclusivement pour une autre croisière "Tour du Monde" et, dans ce cas, entraînera la perte de l'acompte non remboursable égal à 15 % du prix payé par le passager.

Pour les conditions générales de réservation, les inclusions, les frais d'annulation et d'autres informations, veuillez consulter les  Conditions Particulières de Réservation .  

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Guerre en Ukraine : vote "historique" du Parlement ukrainien pour rejoindre la Cour pénale internationale

Après des années de tergiversations et malgré l'opposition de militaires, le Parlement ukrainien a voté mercredi 21 août pour que Kiev rejoigne la Cour pénale internationale (CPI) dans l'espoir de punir la Russie pour des crimes de guerre présumés commis en Ukraine, ont annoncé plusieurs députés.

La question est très sensible en Ukraine , beaucoup craignant que ses forces armées combattant contre l'armée russe ne soient à leur tour visées par la CPI, dont la mission est de poursuivre les auteurs de génocide, de crimes contre l'humanité, de crimes de guerre et d'agression.

"De plus grandes possibilités pour punir les Russes"

Le chef de la diplomatie ukrainienne Dmytro Kouleba s'est félicité d'une "décision historique" . "C'était un long voyage plein de défis, de mythes et de craintes. Aucun d'entre eux n'était vrai. Et aujourd'hui, nous y sommes enfin" , a-t-il déclaré sur le réseau social X . Au total, 281 parlementaires ont voté pour ratifier le statut de Rome, traité fondateur de la CPI, alors qu'un minimum de 226 était requis, et pour que l'Ukraine devienne ainsi le 125e membre de cette institution, ont annoncé plusieurs élus sur les réseaux sociaux.

Cette décision ouvrira "de plus grandes possibilités pour punir les Russes et renforcera l'isolement de la Russie" , a salué sur Facebook la députée du parti présidentiel Ievguénia Kravtchouk. Selon elle, l'Ukraine a invoqué l'article 124 du statut de Rome qui permet d'exempter, pendant sept ans, tout Ukrainien, civil comme militaire, de toute poursuite pour crimes de guerre par la CPI.

La ratification de ce document soumis au Parlement par le président Volodymyr Zelensky fait partie d'engagements de Kiev auprès de l'Union européenne, a-t-elle ajouté. "C'est une mesure nécessaire, pleinement justifiée et sûre" , a estimé la députée. Après le début de l'invasion de l'Ukraine par l'armée russe en 2022, la CPI a déjà émis des mandats d'arrêt contre le président Vladimir Poutine et plusieurs autres hauts responsables civils et militaires russes pour des crimes présumés en Ukraine.

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